I když Klára bydlí ve stejném městečku jako já, tak si po pár lekcích naživo, kde jsme probraly základy, vybrala zlepšovat se v japonštině jako samouk pomocí balíčků aktivit, které jí každý týden posílám.
Klára dala přednost balíčku sktivit před lekcemi, protože má netradiční pracovní dobu. „Aktivity můžu dělat klidně i v noci, a když mi něco nejde, můžu nad tím strávit tolik času, kolik potřebuju. Nebo když vím, že dneska není můj den, můžu se na to vrhnout, až se budu cítit líp. Dělám to přece, protože chci, ne protože musím.“
A tady je vzkaz od Kláry pro všechny, co váhají, jestli mě oslovit a nějak svoji japonštinu řešit. „Jděte do toho, stojí to za to. Ivana je nejlepší učitelka, jakou jsem kdy mohla poznat. Pracuje se mi s ní skvěle, vždycky mi dobře poradí a má pochopení, když nestíhám nebo mi něco nejde. Uprímně jsem ani netušila, že se v japonštině dostanu tak daleko. Japonština mi přináší radost.“

Madla je jednou z mých nejlepších studentek. Máme spolu lekci jednou týdně plus si k tomu vypracovává balíček aktivit na procvičení. Madla po roce a půl studia úspěšně zvládla mezinárodní zkoušku z japonštiny JLPT, zatím nejnižší úroveň N5, ale chystá se už pilně na další level. Na otázku, proč se japonsky vůbec učí, odpověděla: „Ani nevím, prostě se mi líbí Japonsko a japonská kultura…”
V lekcích ji nejvíc baví různé hravé aktivity a konverzace. Bavíme se hodně o našich společných zájmech –⁠ kočkách a k-popu. 
A co jí studium přineslo? „Přiblížilo mě to k asijské kultuře, s balíčky mám vždycky co dělat a naučím se něco, co ne každý umí…”
Všem, co mají o japonštinu se mnou zájem by chtěla vzkázat: „S Ivanou se japonština učí skvěle, hodina uteče jako nic a přitom se toho mnoho naučím. I ze začátku mi dokázala všechno srozumitelně vysvětlit, takže jsem v tom dezorientovaně neplavala. Díky balíčkům s aktivitami se můžu japonštině věnovat i mimo lekci, opakovat, nebo si projet něco, na co potřebuji více času k pochopení.”A ještě dodává: „Jsem ráda, že spolu máme hodiny 🙂”

Další reference